"เสมา1" ดัน 'เมืองแห่งการเรียนรู้' เข้า ครม. บรรจุวาระแห่งชาติ ยกระดับ Learning Nation

วันที่ 22 พฤษภาคม 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังเป็นประธานการประชุมสภาการศึกษา ครั้งที่ 1/2569 ว่า ที่ประชุมได้หารือร่วมกันถึงข้อเสนอการพัฒนาเมืองแห่งการเรียนรู้ เพื่อนำเสนอคณะรัฐมนตรี บรรจุเป็นวาระแห่งชาติ ยกระดับการสร้างชาติแห่งการเรียนรู้ Learning Nation ต่อไป

รมว.ศธ. กล่าวว่า ที่ประชุมได้หารือและเสนอข้อคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ เกี่ยวกับการพัฒนาเมืองแห่งการเรียนรู้ ที่เอื้อต่อคนไทยตลอดชีวิต ตามที่สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ได้นำเสนอทั้ง 4 แนวทาง ได้แก่ 1. เมืองพร้อมเรียนรู้ 2. เมืองร่วมขับเคลื่อน 3. เมืองสร้างทักษะและอาชีพ และ 4. เมืองมีวัฒนธรรมการเรียนรู้ โดยพัฒนาการสื่อสารสาธารณะ การรู้เท่าทันสื่ออย่างสร้างสรรค์ โดยที่ประชุมเห็นชอบให้นำเสนอคณะรัฐมนตรี บรรจุเรื่องนี้เป็นวาระแห่งชาติ เพื่อสร้างชาติแห่งการเรียนรู้ ‘Learning Nation’ โดยมอบให้ สกศ. พัฒนากฎ ระเบียบต่าง ๆ ให้สามารถบูรณาการการทำงานร่วมกับภาคีเครือข่ายได้

นอกจากนี้ ยังเห็นชอบให้เสนอคณะรัฐมนตรีพิจารณาเรื่อง (ร่าง) มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. .... ที่มีผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ของการศึกษา 3 ด้าน คือ ผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learner) ผู้สร้างคุณค่าและนวัตกรรม (Value and Innovative Creator) และพลเมืองที่มีจริยธรรม (Ethical Citizen) ครอบคลุมผู้เรียนทุกช่วงวัยตลอดจนประชาชน เพื่อพัฒนาคุณภาพคนไทย 4.0 PLUS ที่มีศักยภาพในการพัฒนาประเทศ และผลการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาตามแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ในช่วงปี พ.ศ. 2560 – 2568 ตามเป้าหมายการพัฒนาการศึกษา 5 ด้าน คือ การเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา ความเท่าเทียมทางการศึกษา คุณภาพการศึกษา ประสิทธิภาพ และการตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลง ซึ่งในภาพรวมมีพัฒนาการเชิงบวก โดยสัดส่วนการบรรลุเป้าหมายเพิ่มขึ้น 40% ในระยะที่สองมีความโดดเด่นเรื่องประสิทธิภาพการบริหารจัดการที่เปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัล การขยายตัวของพื้นที่นวัตกรรม และการระดมทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายที่สูงกว่าเป้าหมาย ส่วนเป้าหมายเร่งด่วนในการปฏิรูปครึ่งหลังของแผนฯ มุ่งเน้นหลักสูตรฐานสมรรถนะ การบูรณาการฐานข้อมูลอัจฉริยะ และการกระจายอำนาจสู่พื้นที่เพื่อยกระดับขีดความสามารถของผู้เรียนในระดับสากลอย่างยั่งยืน

รมว.ศธ. กล่าวด้วยว่า สกศ. เตรียมนำข้อคิดเห็นต่อผลการประเมินการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติ (พ.ร.บ.) การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ไปใช้ประกอบการจัดทำ พ.ร.บ.การศึกษาฯ ฉบับใหม่ด้วย เพื่อให้เป็นกฎหมายฐานสิทธิที่มีหลักประกันจริง เป็นเครื่องมือนโยบายที่เชื่อมเป้าหมายกับผลลัพธ์ผู้เรียน และเป็นสถาปัตยกรรมเชิงสถาบันที่ทำให้ระบบการศึกษาทำงานได้จริง เพื่อประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน สถานศึกษา และระบบการศึกษาในอนาคต

กลุ่มประชาสัมพันธ์ สำนักงานรัฐมนตรี ศธ. : รายงาน