ผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ วาง 4 จุดเน้นเพราะโรงเรียนในสังกัด 183 แห่งทั่วประเทศ ปั้นองค์กรคุณภาพ

(13 พ.ค.68) นางนัยนา ตันเจริญ ผู้อำนวยการสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (สศศ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆนี้ ตนได้ประชุมเชิงปฎิบัติการการพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสศศ.ซึ่งได้กำชับนโยบายของพล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศึกษาธิการ ว่าที่ร้อยตรีธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และนายธีร์ ภวังคนันท์ รองเลขาธิการกพฐ.ในฐานะผู้กำกับดูแลงานของสศศ.ไม่ว่าจะเป็นนโยบายเรียนดีมีความสุข และสถานศึกษาปลอดภัย โดยตนในฐานะที่ได้รับตำแหน่งผอ.สศศ.ถือเป็นความท้าทายอย่างมาก เพราะโรงเรียนในสังกัดสศศ.มีทั้งหมด 183 แห่งทั่วประเทศ แบ่งเป็น 3 กลุ่ม คือ ศูนย์การศึกษาพิเศษ 77 แห่ง กลุ่มโรงเรียนเฉพาะความพิการ 53 แห่ง และกลุ่มโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ 53 แห่ง

ดังนั้นสิ่งที่ตนได้ฝากกำชับไปยังผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสศศ.ทุกคน คือ ผู้บริหารจะต้องหาแนวทางที่จะทำอย่างไร ให้ผู้เรียนของเราเรียนดีมีความสุข เพื่อตอบโจทย์ความฉลาดรู้ ฉลาดคิด และฉลาดทำ โดยตนจึงกำหนดแนวนโยบายร่วมกับผู้บริหารในสังกัดทุกคนว่า จะขับเคลื่อนสศศ.และโรงเรียนในสังกัดให้เป็นองค์กรคุณภาพแห่งความเสมอภาค สร้างโอกาสก้าวล้ำนำเทคโนโลยี และสร้างคนดีมีความสุข  เนื่องจากกลุ่มโรงเรียนการศึกษาพิเศษ เป็นพื้นที่แห่งความเข้าใจ และการเติมเต็มศักยภาพ

ผอ.สศศ.กล่าวต่อไปว่า ทั้งนี้ตนตั้งเป้าหมายให้ทุกโรงเรียนในสังกัดมีคุณภาพไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร ครู และนักเรียน ซึ่งนักเรียนในกลุ่มโรงเรียนสังกัด สศศ. จะต้องมีความเท่าเทียมกับเด็กทุกกลุ่มไม่มีการแบ่งแยกส่วน รวมถึงการจัดการเรียนการสอนจะมีการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ หรือ เอไอ เข้ามาใช้งานมากขึ้น แม้ผู้เรียนของเราบางกลุ่มจะเป็นความบกพร่องเฉพาะด้านพิการ แต่ก็สามารถเรียนรู้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล เพื่อนำไปสู่การต่อยอดสร้างอาชีพของตัวเองได้  ดังนั้นแนวทางการทำงานจากนี้ไปตนได้กำหนด 4 จุดเน้นสำคัญ

คือ 1.สถานศึกษาปลอดภัย เด็กทุกคนต้องได้รับการดูแลอย่างเท่าเทียมไม่ว่าจะเป็นหอพักนอน การดูแลเด็กเฉพาะรายบุคคล 2.โอกาสและความเสมภาค โดยโรงเรียนสังกัดสศศ.พร้อมรับเด็กทุกกลุ่มในการเข้าเรียนทุกเวลา 3.คุณภาพการจัดการศึกษาที่เป็นเลิศ โรงเรียนจัดการศึกษาได้อย่างหลากหลาย เช่น การจัดการเรียนรู้ทักษะแห่งอนาคต Learn to Earn เรียนรู้ เพื่ออยู่รอด เป็นต้น และ 4.ประสิทธิภาพการบริหาร ผู้บริหารโรงเรียนจะต้องเป็นผู้นำองค์กรที่เข้มแข็ง บริหารจัดการงานทุกส่วนได้

อย่างไรก็ตามจึงขอฝากให้ผู้บริหารโรงเรียนสังกัด สศศ. ทุกคนได้ดำเนินการตามนโยบายและจุดเน้นดังกล่าวด้วย